“雙一流”建設(shè)目標(biāo)下，學(xué)科專業(yè)的分化調(diào)整已成必然趨勢。
學(xué)科專業(yè)分化調(diào)整的動因或者是最主要的推動力，來自社會發(fā)展對高等教育的需求變化。一些專業(yè)萎縮或者被“關(guān)停并轉(zhuǎn)”，而另一些專業(yè)則順勢而生，乘勢而上。我校開辦新的環(huán)境工程專業(yè)（海洋環(huán)境方向）即是一例。
我國海域遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)潛力巨大。經(jīng)過多年發(fā)展，海洋經(jīng)濟取得顯著成就，對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展發(fā)揮了積極帶動作用。大力發(fā)展海洋經(jīng)濟，進一步提高海洋經(jīng)濟的質(zhì)量和效益，對于提高國民經(jīng)濟綜合競爭力，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，全面建成小康社會具有重大戰(zhàn)略意義。
而我校自遷居膠州灣以來，受到海洋元素的影響，學(xué)校一方面保持原有的煤炭特色，另一方面積極發(fā)展涉海學(xué)科，搶抓涉“藍”區(qū)域發(fā)展新機遇，增設(shè)“環(huán)境工程專業(yè)（海洋環(huán)境方向）”，既符合當(dāng)前國家、地方的發(fā)展形勢，符合新舊動能轉(zhuǎn)換的需求，也是學(xué)校融入地方、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展的一個契機。
環(huán)境科學(xué)與工程系主任胡術(shù)剛副教授介紹：環(huán)境工程專業(yè)（海洋環(huán)境方向）是結(jié)合學(xué)院及相關(guān)專業(yè)的特點和優(yōu)勢，以及在此方向積累的基礎(chǔ)，經(jīng)慎重考慮設(shè)置的，主要培養(yǎng)適應(yīng)社會、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要，能夠勝任海洋資源開發(fā)、海洋環(huán)境保護、海洋生物資源與環(huán)境檢測評價等崗位，或在高等院校及科研機構(gòu)從事科學(xué)研究與教學(xué)工作的創(chuàng)新型復(fù)合人才。
該專業(yè)學(xué)制4年，達到培養(yǎng)要求的畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。其培養(yǎng)目標(biāo)是，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握水、氣、土壤、固體廢物、噪聲等污染防治和給排水工程、生態(tài)工程、環(huán)境影響評價和海洋資源可持續(xù)開發(fā)利用等方面的理論和知識，具備扎實的基礎(chǔ)科學(xué)理論和專業(yè)理論素養(yǎng)，具有解決復(fù)雜環(huán)境工程問題的實踐能力、創(chuàng)新能力和交流能力，具備污染預(yù)防與控制相關(guān)的工程設(shè)計能力、環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境影響評價等專業(yè)技能，具有繼續(xù)深造的專業(yè)科研能力，具有社會責(zé)任感和良好的道德修養(yǎng)，有較強的創(chuàng)新意識和團隊精神，具有持續(xù)學(xué)習(xí)的提升能力、綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高級應(yīng)用型創(chuàng)新人才。
畢業(yè)生主要在政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、海洋資源開發(fā)與保護單位以及設(shè)計單位、科研單位、學(xué)校、工礦企業(yè)等單位從事設(shè)計、管理、規(guī)劃、教育和研究開發(fā)等方面工作。
該專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)階段必須修完公共基礎(chǔ)、通識教育和專業(yè)教育3個層面的課程。其中，公共基礎(chǔ)和通識教育主要在大學(xué)一年級和二年級學(xué)習(xí)；專業(yè)教育的課程在大學(xué)三年級和四年級主修。專業(yè)主干學(xué)科是環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)，核心課程主要有環(huán)境工程微生物、海洋環(huán)境監(jiān)測、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置等十幾門。
該專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括軍訓(xùn)、金工實習(xí)、社會實踐、認(rèn)識實習(xí)、海洋環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境工程微生物實驗、水污染控制工程課程設(shè)計、大氣污染控制工程課程設(shè)計、固體廢棄物處理與處置課程設(shè)計、海洋資源調(diào)查實習(xí)、海洋增殖資源學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
為辦好這一新興專業(yè)，化工學(xué)院經(jīng)過了充分調(diào)研、論證，既明確優(yōu)勢，更審視不足，不等不靠，積極加以完善和加強，力爭高起點規(guī)劃，高起點建設(shè)。
院長呂憲俊表示，下一步要大力加強人才師資隊伍建設(shè)，選派中青年骨干教師到國內(nèi)外涉海專業(yè)積累雄厚的著名高校、研究所進行深造或訪問，著力培養(yǎng)、提高其業(yè)務(wù)能力，同時積極引進海洋資源開發(fā)、海洋環(huán)境保護、海洋生物資源、海洋環(huán)境監(jiān)測與評價等領(lǐng)域的高水平教師，夯實人才基礎(chǔ)；繼續(xù)建設(shè)并發(fā)揮好水處理實驗室、環(huán)境監(jiān)測實驗室等現(xiàn)有實驗室的作用，逐步增設(shè)海洋資源實驗室、海洋環(huán)境實驗室、海洋生態(tài)實驗室、海洋生物實驗室等專業(yè)實驗室，規(guī)劃增加600m2的專業(yè)實驗室；配合專業(yè)建設(shè)，購入與海洋監(jiān)測、海洋環(huán)境保護、海洋生物教學(xué)相關(guān)的儀器設(shè)備，在凝練特色、厚實內(nèi)涵、提升內(nèi)功上做出扎扎實實的努力，揚起向海發(fā)展的風(fēng)帆！（記者：信永華）
