“參加學(xué)院的‘三講一評(píng)’例會(huì)教會(huì)了我工作的方式、方法，每次回憶起那段時(shí)光，都充滿(mǎn)收獲與感動(dòng)，讓我領(lǐng)會(huì)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x?！彪娦艑W(xué)院2017屆畢業(yè)生楊帆表示。該生畢業(yè)時(shí)順利考上大學(xué)生村官。2017屆保送至山東大學(xué)的王晨曦，擁有3項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利和2項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利，他邊上學(xué)邊創(chuàng)業(yè)，注冊(cè)成立公司致力于母校學(xué)弟學(xué)妹的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)工作……
一直以來(lái)，電信學(xué)院把學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)與發(fā)展結(jié)果，作為衡量育人工作的重要標(biāo)尺。近年來(lái)，學(xué)院黨委緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極探索從“黨建加”向“黨建融”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建學(xué)院黨政“雙向融合”、各系黨建與業(yè)務(wù)“互為依托”、教師與學(xué)生“教學(xué)相長(zhǎng)”工作體系，不斷完善“三全育人”工作機(jī)制，助推學(xué)生成長(zhǎng)成才。
輔導(dǎo)員+班主任+導(dǎo)師丨組建育人隊(duì)伍新方陣
育“一流”人才，離不開(kāi)一流的師資隊(duì)伍。近年來(lái)，電信學(xué)院探索完善“輔導(dǎo)員+班主任+導(dǎo)師”育人隊(duì)伍，全面覆蓋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。要做好人生導(dǎo)師，就需要給自己不斷“上課”。電信學(xué)院實(shí)施“輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升計(jì)劃”，開(kāi)設(shè)“輔導(dǎo)員學(xué)堂”，讓輔導(dǎo)員成為鑄魂育人的排頭兵。2018年入職輔導(dǎo)員李豪談到：“通過(guò)輔導(dǎo)員學(xué)堂，收獲良多，明確了下一步努力的方向?！眻?jiān)定的理想信念、滿(mǎn)腔的工作熱誠(chéng)、扎實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)，輔導(dǎo)員成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的“筑夢(mèng)人”。
電科系校友展鑫在回母校作報(bào)告時(shí)談到：“我入學(xué)的成績(jī)是班里的倒數(shù)第一，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，班主任王立華老師發(fā)現(xiàn)后經(jīng)常與我交流談心，他知道我對(duì)英語(yǔ)感興趣因此一直鼓勵(lì)我考托福出國(guó)深造，我通過(guò)三年努力，在本科畢業(yè)之際拿到了美國(guó)布朗大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金?！睋?jù)悉，電信學(xué)院每年都選拔一批思想素質(zhì)好、政治立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)生工作的教師，擔(dān)任本科生班主任。像王立華這樣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，鑄造良好生活習(xí)慣的班主任數(shù)不勝數(shù)?！拔艺J(rèn)為一個(gè)好的班主任不僅僅要‘教書(shū)’，更要‘育人’，育人格，點(diǎn)迷津。”
近年來(lái)，電信學(xué)院全面啟動(dòng)本科生雙向?qū)熤?，指?dǎo)學(xué)生制定大學(xué)生涯規(guī)劃，分解學(xué)期目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的四年大學(xué)生活實(shí)施全程跟蹤、全程指導(dǎo)。
在學(xué)院，老師們把導(dǎo)師工作作為立德樹(shù)人、課程思政的重要載體，采取線上線下、課內(nèi)課外、面談電話(huà)等多種方式，利用教室、食堂、辦公室等多地點(diǎn)與結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效交流，掌握學(xué)生最新的心理狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)；學(xué)生們把導(dǎo)師當(dāng)作知心朋友，無(wú)論是生活、學(xué)習(xí)，還是家庭問(wèn)題，都愿意找到導(dǎo)師傾訴、請(qǐng)教。
據(jù)應(yīng)用物理系黨支部書(shū)記王鵬介紹：“我們常常組織導(dǎo)師與學(xué)生面對(duì)面，了解學(xué)生的基礎(chǔ)、興趣、志向和規(guī)劃，解困惑，談成長(zhǎng)，收到了良好效果。”
“輔導(dǎo)員+班主任+導(dǎo)師”的育人工作隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有效地為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了堅(jiān)實(shí)保障。
學(xué)生+社團(tuán)丨創(chuàng)建育人工作新格局
每年，電信學(xué)院都會(huì)表彰有特色、有實(shí)效的學(xué)生社團(tuán)，鼓勵(lì)社團(tuán)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，精心打造學(xué)生社團(tuán)文化育人平臺(tái)。
芯科電子協(xié)會(huì)就是其中一個(gè)重點(diǎn)扶持的科技創(chuàng)新類(lèi)學(xué)生社團(tuán)。該協(xié)會(huì)由一批熱愛(ài)電子信息技術(shù)創(chuàng)新的學(xué)生匯聚而成。協(xié)會(huì)定期組織內(nèi)部學(xué)習(xí)，同時(shí)面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)公開(kāi)課和科技創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)，舉辦科技創(chuàng)新系列講座。該社團(tuán)累計(jì)吸收成員1300多人，“學(xué)生講給學(xué)生聽(tīng)”的公開(kāi)課累計(jì)達(dá)700多小時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情和信心。
“我們立足社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)和社團(tuán)建設(shè)三個(gè)方面，通過(guò)聚焦學(xué)校內(nèi)外、線上線下，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓學(xué)生在潛移默化中修身立德，在親身參與中了解世情、國(guó)情、社情、民情，在親身體驗(yàn)中樹(shù)立對(duì)人民的情感、對(duì)社會(huì)的責(zé)任和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)?！睂W(xué)院團(tuán)委輔導(dǎo)員劉曉蕾表示。
朋輩促學(xué)，引領(lǐng)護(hù)航?！皡⒓恿硕啻闻筝厧头龌顒?dòng)后，我感受到學(xué)長(zhǎng)帶來(lái)的指導(dǎo)十分貼合我的大學(xué)生活?！睂W(xué)生王新元說(shuō)道。近年來(lái)，電信學(xué)院深入實(shí)施“e+”紅色青年引航工程，基于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展方向，結(jié)合興趣愛(ài)好，引導(dǎo)同目標(biāo)、同追求、同愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行模塊組合，充分利用朋輩教育和同伴效應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)生“引航員”對(duì)同學(xué)的引領(lǐng)，達(dá)到“身邊事啟發(fā)身邊人，同齡人引導(dǎo)同齡人”的效果。
線下+線上丨形成育人矩陣新合力
電信學(xué)院以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以第二課堂為平臺(tái)，以師生活動(dòng)為載體，線下與線上相結(jié)合，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。
線上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，及時(shí)向青年學(xué)生輸送積極、健康、向上的時(shí)代營(yíng)養(yǎng)，依托“青年之聲”“青年大學(xué)習(xí)”等平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)時(shí)事政治及理論，自覺(jué)提升政治意識(shí)和水平；運(yùn)用新媒體，探索三項(xiàng)“微課”，把思想政治教育與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、與日常生活相結(jié)合，與“兩微一端”和易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)相結(jié)合，探索學(xué)團(tuán)工作“微課化”，開(kāi)展“團(tuán)學(xué)微課堂”，推出了“i優(yōu)微”思政微課品牌。
線下加強(qiáng)日常管理精細(xì)化，激發(fā)學(xué)生組織活力，發(fā)揮學(xué)生主體作用。學(xué)院注重整體謀劃，以學(xué)生活動(dòng)為依托，做好政策導(dǎo)向和支持，集中資源做好事、做成事。打造學(xué)院品牌活動(dòng)，開(kāi)展多層次雙向結(jié)對(duì)工程、科技文化節(jié)、宿舍文化節(jié)等形成一班級(jí)一文化、各班級(jí)比幫趕超的良好態(tài)勢(shì)，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。
電信學(xué)院努力用好“新媒體”平臺(tái)，線上和線下相結(jié)合，筑牢思政陣地，讓學(xué)生“學(xué)起來(lái)”“動(dòng)起來(lái)”，促進(jìn)學(xué)生全方位成長(zhǎng)成才。
成長(zhǎng)+成才丨實(shí)現(xiàn)“三全育人”工作新突破
目前，電信學(xué)院形成了務(wù)實(shí)勤奮、蓬勃向上的氛圍，學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)等方面的先進(jìn)典型日益增加，影響力不斷擴(kuò)大，潛移默化影響著每一名學(xué)生。
連年來(lái)，學(xué)院學(xué)生累計(jì)獲省部級(jí)以上科技競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)1277項(xiàng)，獲授權(quán)發(fā)明和實(shí)用新型專(zhuān)利117項(xiàng)，本科生在國(guó)內(nèi)期刊發(fā)表論文114篇，先后有320名學(xué)生被985、211高校錄取攻讀碩士學(xué)位，有數(shù)十名學(xué)生被IBM、阿里巴巴等公司高薪錄用……（記者：韓洪爍 通訊員：王道巖 崔新）
