在以往的早晨還睡的迷迷糊糊時，2月10日這天，在全國各地的山東科技大學學子已早早起來，手機里連續(xù)不斷發(fā)出微信消息的滴滴聲，班級群里已人聲鼎沸。
翻轉課堂、直播授課、群內(nèi)答疑……山東科技大學的學生們線上開學了。
而早在幾天前，山東科技大學的各地的學生們已經(jīng)收到了預習的課程資料；早在幾天前，山東科技大學的老師們已經(jīng)收到通知，做好了成為“網(wǎng)絡主播”的準備……
為認真貫徹落實習近平總書記關于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，在延期開學期間，“停課不停教、停課不停學”的重要指示精神，山東科技大學于2020年2月10日（原定開學時間）正式開啟線上教學模式。疫情防控當下，山東科技大學教務處、研究生院、國際交流學院、網(wǎng)信辦和各校區(qū)、各學院以及廣大教師聯(lián)動，齊心協(xié)力，共克時艱，全力做好疫情期間教學組織工作，努力保障正常的教育教學秩序。
疫情緊急：學校提早準備應對教學
疫情洶洶襲來，到底何時能開學？如何保證讓學生們課程不落下，山科大提前謀劃，學校專門成立了疫情防控期間教學工作組，確保2020年春季學期教學任務高質(zhì)量完成。大年初三，在學校疫情防控工作領導小組的指導下，教學工作組開始起草制訂《2020年春季學期教學工作調(diào)整方案》。大年初九，方案獲得通過并發(fā)布實施。
短短幾天時間，涉及到教學日歷調(diào)整預案、線上教學方案、教學方式方法安排、教學過程管理與監(jiān)督、實踐教學安排等多個方方面面的方案出臺，面向全校本科生、研究生和留學生開始實施，宗旨就是落實好中央、省里部署，抗疫同時把學生學業(yè)放在心里。
時間緊，又面臨疫情嚴重的新形勢，教學工作組第一時間制訂了學校信息化教學組織與管理工作安排。本著教學工作“停課不停教、不停學”的原則，結合國家一流課程“雙萬計劃”、山東省研究生優(yōu)質(zhì)課程建設項目，根據(jù)學校在線課程資源建設和信息化教學推進實際，組織各學院制定《延期開學教學調(diào)整方案》，對本學期所有開設課程按照“能夠采取線上或線上線下混合式方式授課”和“無法或不適合采用信息化教學手段授課”兩類進行了統(tǒng)計。對于能夠采取線上教學的課程，教學工作小組積極協(xié)調(diào)幾大主流網(wǎng)絡教學平臺，指導培訓教師通過線上學習、線上線下混合式學習等方式開展課程教學。對于不能線上教學的課程，將在開學后協(xié)調(diào)各學院任課教師調(diào)整教學進程，采用系統(tǒng)組織補課的方式完成課程教學。
克服困難：師生一起應勢科學調(diào)整
由于山東科技大學之前利用信息化教學手段授課的教師較少，對多數(shù)老師來說線上教學都是個“新鮮事”，甚至比他們第一次上講臺還緊張。
為了幫助老師順利開展線上教學，教學工作組全員上崗、時刻在線，通過分平臺創(chuàng)建微信交流群、群內(nèi)及時回復教師咨詢、推送信息化教學培訓信息、加強過程監(jiān)控和考核等多項措施保證信息化教學效果。
教務處負責老師介紹說：“通過在線簽到、在線答疑、在線學習、直播課堂、課后作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線考試（測驗）以及過程性數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等手段，對學生學習情況進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡學習章節(jié)中的知識點盲區(qū)，為恢復正常教學秩序后的線下課程講解提供學情參考。學校教學工作原則上按照已經(jīng)安排的教學日歷和課程表進行上課，同時根據(jù)各類在線課程的特點和網(wǎng)絡情況，及時調(diào)整課表，以保證教學效果和教學過程連續(xù)性?！?/p>
2月10日開課第一天，學校第一周應開課程的理論課中約有20%的課程嘗試進行了線上教學。雖然不在教室上課，教師們卻在線上忙碌不停。教學模式的改變讓初次嘗試的師生們“手忙腳亂”的同時，卻也帶來了別樣的成就感。
化工學院邵謙老師說，“首次開展網(wǎng)上教學，大家回答的問題正確率都比較高，效果還不錯?！瘪R克思主義學院教師梁秀文表示，“同學們在網(wǎng)課中積極回應，踴躍發(fā)言，讓我深受感動！”泰安校區(qū)教師張晨昕說，“做主播教師的第一節(jié)課，學生全勤、互動和諧愉快、課程進展順利！”
應用化學專業(yè)2018級學生王新振表示，“網(wǎng)上上課感覺挺好，互動挺多。一開始以為網(wǎng)上上課只是看視頻看課件，沒想到有問答和討論，而且問答的答案文字化，方便后續(xù)補做筆記，不至于說過就忘了。”
甘做后盾：教務人員多個平臺做支撐
為了幫助老師們開起、開好網(wǎng)絡課堂，學校教學管理人員主動加班加點，當起了老師們的堅強后盾。
根據(jù)老師們對超星、智慧樹和中國大學MOOC平臺的使用和需求情況，協(xié)調(diào)三個網(wǎng)絡教學平臺組織了一系列有針對性的信息化教學培訓，幫助老師盡快熟悉并掌握所選用平臺的各項功能，不斷提高教師的信息化教學能力和授課水平。
為方便溝通交流，學校建立了三個平臺的微信交流群，超星平臺微信群內(nèi)教師數(shù)量達750多人，智慧樹和中國大學MOOC微信群教師數(shù)量也都突破了200人，教學管理人員和各平臺支持人員隨時解答老師們的問題，有時經(jīng)常跟老師們溝通到深夜。
2月10日線上教學結束以后，教務處總結第1天本科信息化教學開展情況，對出現(xiàn)的問題進行匯總，提出建議，及時在教學工作組微信群內(nèi)發(fā)布了《關于第1天本科信息化教學實施過程中出現(xiàn)的問題情況說明》，幫助各學院和全校教師了解線上教學開展實況，更好地改進和推進信息化教學。
據(jù)介紹，除了做好本校的網(wǎng)上教學工作，作為山東省高等學校在線開放課程管理服務中心依托學校和省高等學校課程聯(lián)盟理事長單位，山東科技大學還發(fā)布倡議書及《山東省高等學校課程聯(lián)盟運行服務聯(lián)絡表》等，針對聯(lián)盟成員高校推出信息化教學培訓，平臺上線課程向全國推薦使用……號召成員高校同舟共濟、共克時艱，實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學”，把疫情對教學影響降到最低。
以本為本，全員育人，在這場抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中，人人都挺身而出，山科大全校上下都在用自己的方式完成教學育人、學習科研等任務，在這場特殊的“戰(zhàn)疫“中展現(xiàn)自己精神和力量。（記者：任波 通訊員：劉冰 責編：范琪）
副校長曾慶田觀摩化工學院教授邵謙進行線上教學
電子信息工程學院教授張魯殷線上講授《大學物理》課
